“全国个人诚信公共服务平台”在各个领域的应用 |
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“全国个人诚信公共服务平台”创办填补了社会信用体系建设中除了(央行征信中心负责的)个人资信之外的个人社会信用,涵盖了个人在商务服务领域、社会服务领域、社会管理领域、社会公益事业领域和大学生、重点职业人群诚信\失信行为以及社会法人诚信\失信行为。 一、在商务服务领域的应用: (一)社会民间信贷活动中的守信和失信行为; (二)担保活动中的守信和失信行为; (三)自然人之间、自然人与商业机构之间发生的债权债务、合同履约的守信和失信行为; (四)商务服务领域的其他守信和失信行为。 二、社会服务领域的应用: (一)公用事业缴费的守信和失信行为; (二)向各类组织提供真实或虚假证明材料的守信和失信行为; (三)社会保险、基本医疗规定的守信和失信行为; (四)社会服务领域的其他守信和失信行为。 三、社会管理领域的应用: (一)依法纳税的守信和失信行为; (二)非法侵占他人财物的行为; (三)交通违法行为; (四)实施家庭暴力以及不履行赡养、抚养义务的行为; (五)违反公共场所和城市市容管理规定的行为; (六)被行政机关或者司法机关认定的诬告、诽谤他人的行为; (七)被行政机关或者司法机关认定的行贿、受贿行为; (八)被行政机关或者司法机关认定的制假、售假行为; (九)被行政机关或者司法机关认定的参与传销、商业欺诈等行为; (十)行政机关、司法机关以及法律、法规授权的组织行使职权过程中,自然人作为相对人发生的失信行为; (十一)民事、刑事涉案判决承担责任或者受到行政处罚的其他失信行为。 四、在社会公益事业领域的应用: (一)积极参与志愿者服务的行为; (二)积极献血的行为; (三)拾金不昧的行为; (四)见义勇为的行为; (五)助人为乐的行为; (六)慈善捐助的行为; (七)在社会公益事业领域的其他守信和失信行为。 对失信惩治不力,诚信就难以得到彰显,诚信得到了彰显,就会有越来越多的人愿意去“诚实守信”,也使得这部分人的“诚信”积累变为一种财富,同时又为营造社会诚信文明的和谐社会氛围做出了贡献。 五、在大学生群体的应用: 大学生作为国民中的优秀分子,作为祖国未来的建设者,是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题,然而近年来,考试作弊、学术论文剽窃、大学生实习随意毁约、捏造成绩、编造简历、恶意拖欠助学贷款等等现象屡禁不止。建立“大学生个人诚信档案”是要涵盖大学生在校期间各类信息,既有教育经历、培训经历、社团经历、社会实践、勤工俭学、证件证书、境内外交流等学习信息,还包含了学业成绩、任职记录、学期(毕业)评语、在校优良记录、在校不良记录、助学贷款记录等德智体美劳各方面的内容。 毕业之后,“大学生个人诚信档案”扩充至就业后诚信档案,由用人企业继续记录,涵盖培训经历、工作经历、技能考核、业绩考核、奖惩记录和离职情况等诸多方面。同一份诚信档案按维护时间和维护主体不同相对独立存放、互不影响,实现诚信信息的多方持续积累和诚信资产增值。形成由个人、学校、教育部门、用人单位等多方共同记录主体诚信活动的全面、客观、动态和多方共建的电子数据库。 对“ 个人诚信档案”的持续记录,就自然而然的引入了下一个应用: 六、职业人群的应用: (一)取得各类执业资格、职务和荣誉过程中的行为; (二)执业过程中的行为; (三)其他违法、违纪或者违反职业道德和职业规范,造成不良影响的失信行为。 从微观上讲,它能够有效遏制闪辞、恶意跳槽、肆意违约、损公肥私、泄漏商业机密等等诸多职场的不诚信现象。这些不诚信现象同时也造成了企业对员工的不信任,不愿再投入更多时间、精力和财力去培养员工,这样又会造成了员工的不满,导致跳槽、闪辞……如此恶性循环,对企业和员工个人来说都是受害方,这些现象严重阻碍了中国的企业做大做强。 从宏观上讲,它能够有效加强个人的社会责任感、提升职业人才品质、调动发挥人才积极性、创造性,增强中国人力资源市场的诚信道德水平,提升中国人力资源市场的国际形象,有助于中国的劳动力适应国际劳动市场的规则,助力于中国劳动力、中国的人才走出国门,走向世界。也不希望《三次逃票的故事》再次发生。 上述领域的分类我们参考了相关的文件,把它们归入我们的平台应用的话,我们把这些应用放入了3个分平台中:1、企业版平台;2、院校版平台;3、机构版平台。机构版就是要将前4部分应用放入这个平台中去,为了适应各个机构或部门在记录个人诚信行为的不同特点,我们在平台中设置了自建诚信记录模版功能,以适应不同部门或机构的不同需求。 该平台一经推出,就得到了社会各界的积极响应和好评,全国各级媒体也给与了我们积极的肯定和报道,新华社在中央人民政府网、人民网、光明网、以及CCTV-2和全国近200多家媒体报道了我们“全国首个诚信平台的建成运营……”。 “全国个人诚信公共服务平台”的这种新模式就是把“诚信”建立一种让守信者收益,失信者受戒的长效机制、约束机制、激励机制。 |